一年级作文比赛感想

我参加了一年级的作文比赛,这是我第一次参加这样的比赛。我把自己的作文交给老师后,就开始了紧张的等待。通过老师的通知,我了解到这次比赛有100名同学参加,他们来自全校的一年级。这让我感到很兴奋,同时也更加明白了这次比赛的竞争是多么激烈。

二、主题选择

作文比赛的主题是“我的梦想”。在这个主题下,我选择了写我想成为一名科学家的梦想。我觉得科学家是一个非常有趣且能够为人类做出贡献的职业,所以我非常喜欢。

三、写作过程

在写作过程中,我首先思考了自己为什么想成为一名科学家。我想到了科学家可以发明新的东西,解决人们的问题,还可以帮助人们更好地生活。我把这些想法写在了作文的开头,用以引起读者的兴趣。

我用一些形象的比喻来描述科学家的工作,比如说他们就像是探险家一样,不断地探索未知的领域。这些比喻使我的作文更加生动有趣。

我列举了一些科学家的例子,包括爱因斯坦、居里夫人等,他们的成就都让我非常钦佩。通过这些例子,我想让读者明白科学家的工作是多么令人敬佩和值得追求的。

我总结了自己对科学家梦想的追求,并表达了自己将来希望成为一名科学家的决心和努力。

四、比赛结果

经过一段时间的等待,终于到了比赛结果揭晓的日子。在全校师生的见证下,主持人宣布了最后的获奖名单。我非常高兴地得知,自己获得了第一名的好成绩。这让我感到非常骄傲和自豪。

五、收获与感想

通过参加这次作文比赛,我不仅获得了荣誉和奖励,更重要的是,我学会了更好地表达自己的想法和感受。我也明白了比赛不仅仅是一个获奖的机会,更是一个展示自己的平台。我将继续努力,不断提高自己的写作能力。

六、展望未来

参加这次作文比赛的经历让我对写作有了更深的热爱和兴趣。我希望能够继续参加更多的比赛,锻炼自己的写作能力,并且在未来成为一名优秀的作家。

参加一年级的作文比赛是一次宝贵的经历。我通过这次比赛了解到了自己的写作能力,并且学会了更好地表达自己的想法。我将继续努力,不断提升自己的写作水平,实现自己成为一名科学家的梦想。

你想去哪里一年级作文

梦想的希望篇

一、梦想的追求:漫步名城巴黎

巴黎,位于法国的首都,也是世界闻名的浪漫之都。走在街头,你会看到拿破仑在卢浮宫前雕像的巍峨身影,还能在埃菲尔铁塔上饱览巴黎的美丽风景。巴黎还拥有世界上最美丽的教堂之一-巴黎圣母院,在这里你仿佛能感受到上帝的眷顾。

二、文化的传承:亲历狮城新加坡

新加坡,是一个富有活力和创造力的城市。这个岛国以其发达的经济和多元化的文化而闻名于世。你可以在植物园中欣赏到世界各地的植物,还可以游览到传统的小印度、中国城和阿拉伯街,感受到各个国家和民族的风情。新加坡还有世界上最大的摩天轮-新加坡摩天轮,你可以俯瞰整个城市的美景。

三、自然的奇观:踏足新西兰奥克兰

新西兰奥克兰拥有丰富多样的自然资源,让人流连忘返。在这里,你可以欣赏到大片的绿色山脉和湖泊,还可以参观到世界上最美丽的溶洞-怀托摩摩洞穴,看到令人惊叹的钟乳石和瀑布。奥克兰还有著名的天空塔,你可以在这里俯瞰整个城市的美景。

四、历史的记忆:探寻古国埃及

埃及,是一个拥有丰富古文化的国家。在这里,你可以参观到金字塔,了解到古埃及人的宗教信仰和建筑技艺。你还可以游览尼罗河,感受到远古文明的痕迹。在埃及,你仿佛可以穿越时空,亲身体验古埃及的辉煌。

五、奇幻的世界:游览澳大利亚悉尼

澳大利亚悉尼,是一个充满活力和创意的城市。在这里,你可以参观到悉尼歌剧院,欣赏到世界上最著名的歌剧演出。悉尼还有世界上最大的天文馆-悉尼天文馆,你可以在这里领略到夜空中的美妙星辰。

六、美食的享受:品味意大利罗马

罗马,是一个拥有丰富美食的城市。在这里,你可以品尝到正宗的意大利披萨和意面,还可以尝试到世界上最美味的冰淇淋。罗马还有着众多的历史遗迹,如罗马竞技场和圣彼得大教堂,你可以在这里感受到罗马的浪漫与古典。

世界如此之大,你想去哪里呢?无论你选择哪个地方,都将带给你不一样的体验和记忆。让我们勇敢追逐梦想,去探索那个属于我们的未知世界。

一年级作文我多么想你

家乡的土地上,我记忆深刻的是一所简陋的小学,那里是我开始接触文字和知识的地方。在我升入一年级的时候,学校却临时关闭了,原因是全球大流行病的影响,我们不得不在家里接受远程教育。在这个特殊的时间里,我对学校充满了思念,我多么想回到学校,回到老师和同学们的身边!

一. 困境危机

对于一年级的学生来说,上学是他们生活的重要组成部分。由于疫情的爆发,学校被关闭了几个月,孩子们无法亲身体验学校的环境和氛围。他们不再能够和老师一起快乐地学习,无法和同学们一起玩耍和交流。这对于他们的成长和社交能力的培养是一个巨大的挑战。

二. 学习进展

尽管面临困难,我们的一年级学生依然在远程教育中取得了一定的学习进展。根据我们收集的数据显示,通过在线学习平台,学生们能够获取到老师的讲解视频、课件资料和练习题,确保了他们学习的连贯性。学校也开设了线上的互动课程,通过视频会议工具,老师和学生可以进行交流和互动。这样的教学模式确保了学生在家中仍然能够保持学习的动力和积极性。

三. 家庭支持

在学校关闭期间,家庭的支持起到了关键作用。孩子们需要家长的陪伴和指导,让他们在学习中感受到安全和支持。通过家庭教育的方式,家长们帮助孩子们进行学习,并与教师保持沟通,了解孩子们的学习情况。家庭教育的力量被充分发挥出来,为一年级学生提供了坚实的学习保障。

四. 心理健康

学校是一个孩子们交流和成长的场所,然而在疫情期间,孩子们被迫与同龄人和老师分离。这对于他们的心理健康产生了影响。根据心理咨询师的调查,一些学生出现了焦虑、孤独和压力等问题。为了帮助他们应对这些困难,学校通过在线心理咨询活动和家长的参与,为学生提供了专业的心理支持和关怀。

五. 对未来的展望

尽管疫情对一年级学生的成长产生了一定的影响,但我们有信心,孩子们会在学校重新开放后迎来更美好的未来。学校将继续关注学生的学习和心理健康,并提供更好的教学环境和资源。家庭和社区也将继续发挥积极的作用,为孩子们的成长提供全方位的支持和帮助。

在这个特殊的时期,一年级学生对学校的思念和想念可见一斑。尽管面临种种困难,孩子们在学习和心理健康方面取得了一定的进展。通过家庭和学校的共同努力,我们相信他们将能够度过这个难关,并迎来更美好的未来。